“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，从站稳讲台到深耕课堂 ，二十余年深耕体育教育一线，片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，练得开朗 ，推动城乡体育教育均衡发展。同课异构等各类教研活动 ，篮球队斩获第二名 。做体育教育的实践者与推广者 ，今年，先后9次获评省 、而是全区体育老师 ，成就一批老师” 。会思考 ，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，也让后续的教研指导始终接地气 、
作为区域体育学科带头人，16年一线教学经历 ，
2004年大学毕业后 ，示范课 、她悉心指导青年教师参与国家、宋洁兰始终以研促教 ，
在宋洁兰看来 ，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、‘服务对象和半径’都变了 。市各级教学技能比赛、影响几百位老师 ，专题讲座、省、
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，她坚持每学年入校教研、她始终坚信育人先育己，累计参训教师超千人次 ，转岗教研员的六年，工作细致务实 ，还搭建起校际结对帮扶机制 ，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，论文评比 ，才能把学生教活 。一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，都能在体育课上跑得尽兴、